miércoles, 14 de junio de 2017

Evaluación de curso.

PROYECTOS

Me importas tú.
Este proyecto lo he hecho lo mejor que he podido, me ha servido para conocer más a mis compañeros de clase.


Parlamento de la Humanidad.

Me ha gustado para conocer las labores que hacían personas como Martin Luther King, que es el personaje del que yo hice este proyecto.

Banco Común de Talleres.
Me ha gustado para compartir las aficiones que tenemos cada uno de nosotros y  ver qué somos capaces de enseñar a los demás.

Academia Real de Ortografía.
Me ha gustado y me ha servido mucho para aprender más ortografía.


martes, 13 de junio de 2017

Álbum familiar.

Mis abuelos por parte de madre: Se llaman Dolores y Julián, les gustan los programas de cante flamenco, copla, etc.
Son como unos segundos padres para mí , desde chica he compartido momentos en mi vida inolvidables , me he divertido y gracias a ellos hoy soy quien soy, son un pilar fundamental de mi vida.
Me contaban cómo eran sus tiempos, respecto a cómo son los de ahora , me advertían cada vez que salía y aunque para mí eran muy pesados se lo agradezco de corazón y cada vez me doy más cuenta de por qué me lo decían.
Me han inculcado valores muy importantes con los que voy construyendo un futuro en mi vida.


Mis padres: Se llaman Pilar y Remi , mi padre es aficionado al padel , a mi madre le gusta salir a andar.
Los que me han criado , no podría vivir sin ellos , son los que me ayudan dia a dia a construir un futuro , me aconsejan muy bien.
Me cuentan anécdotas de cuando eran estudiantes , de cómo vivían cuando yo nací...etc.
Algunas veces quiero hacer algunas cosas y no me dejan , pero lo comprendo.
Son mi día a día , mi razón de existir , vivo por y para mí familia y me siento orgullosa de la familia que tengo , no la cambiaría por nada del mundo.

viernes, 9 de junio de 2017

1. COMPLEMENTO DIRECTO
1.1. Lee los siguientes enunciados y señala el complemento del verbo: 
a) Tengo tres lápices (tres lápices)
b) Ayer comí pollo asado (pollo asado)
c) He corrido tres kilómetros (tres kilómetros)
d) He construido una casa de palillos (una casa de palillos)
1.2. Ahora, intenta sustituir el complemento del verbo en esas mismas oraciones por un pronombre personal lo, la, los, las.
a)los tengo
b)ayer lo comí
c)los he corrido
d)la he construido
3. Por último, señala cuál es el COMPLEMENTO DIRECTO en esas cuatro oraciones.
a) Tengo tres lápices
b) Ayer comí pollo asado
c) He corrido tres kilómetros
d) He construido una casa de palillos


2. COMPLEMENTO INDIRECTO
2.1. Lee las oraciones que siguen. ¿Quién o qué es el destinatario de la acción?
a) He regalado tres lápices a Pedro (Pedro)
b) Mañana enviaré el paquete a mi hermana (mi hermana)
c) ¿Quién ha pegado a este niño? (este niño)
d) He comunicado un mensaje al espía ruso (espía ruso)
2.2. Sustituye los complementos del verbo por pronombres:
- lo, la, los, las (Complemento directo)
- le, les, se (Complemento indirecto)
 a)se los he regalado
b)se lo enviaré
c)quién le ha pegado
 d) se lo he comunicado
 
2.3. Ahora, señala el  COMPLEMENTO DIRECTO y el COMPLEMENTO INDIRECTO en esas oraciones.




3. COMPLEMENTO DE RÉGIMEN 
3.1. Fíjate en estos enunciados. Subraya los complementos introducidos por una preposición (a, ante, bajo, cabe, con, de, desde, en, etc.):
a) He preguntado por ti.
b) ¿Has encontrado a Javier?
c) Renuncié al trabajo.  
d) Se trata de un asunto importante.
e) Pasaré por ese trance.
3.2. ¿Puede sustituirse alguno de esos complementos por un pronombre personal átono (lo, la, los, las / le, les, se)?
3.3. ¿Son necesarios esos complementos para emitir el enunciado? ¿Qué ocurre si los suprimes?


4. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL  
4.1. Subraya los complementos que se han añadido a los enunciados anteriores. 
a) He preguntado por ti a tu madre.
b) ¿Has encontrado a Javier en su pueblo?
c) Renuncié al trabajo aquella mañana. 
d) Se trata de un asunto importante en un día ordinario.
e) Pasaré por ese trance con tranquilidad.
4.2. ¿Puedes suprimirlos o son necesarios para que la oración tenga sentido?
4.3. Intenta sustituir esos complementos por un adverbio de lugar (allí), de tiempo (ayer) o de modo (acabados en –mente, p.ej. “tranquilamente”). 
4.4. Al menos unos de los complementos nuevos puede sustituirse por el pronombre átono le. ¿Cuál?
4.5. Señala cuáles de esos complementos añadidos son CIRCUNSTANCIALES y cuál es un OBJETO INDIRECTO. 


5. ATRIBUTO Y COMPLEMENTO PREDICATIVO
5.1. Analiza el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones. Subraya el núcleo del predicado:
a) Ese poema es una obra maestra.
b) La mujer nos miró preocupada.
c) Ellos lo han visto muy feliz.
d) Los niños están bastante morenos.
5.2. Di qué tipo de predicado es: nominal (con los verbos ser, estar, parecer) o verbal (con los demás verbos). 
5.3. Señala los complementos del verbo en cada enunciado. Comprueba si pueden sustituirse por el pronombre neutro lo.
5.4. ¿Cuáles de esos complementos son atributos y cuáles complementos predicativos?

jueves, 1 de junio de 2017

Palabras Desencadenadas.

SUSTANTIVO      DETERMINANTE     VERBO    ADJETIVO    PRONOMBRE  

  mesa                    aquel                                      espectacular            le
  alas                        su
                                 un                                            rápido
                                                                               optimista







ADVERBIO        CONJUNCIÓN          PREPOSICIÓN    INTERJECCIÓN
                                                                                           
  nunca                        u                                                     ah
                                                                                          hola
                                                                                          ajá
                                                                                          hola
                                                                                          



VARIABLES                                     INVARIABLES
Sustantivo                                         Adverbios
Verbos                                               Preposiciones
Adjetivo                                             Conjunción                                    
Determinante                                    Interjecció
Pronombre

aquel pron.                                        siempre adv.
le pron.                                              ¡rayos!
escalera sust.
aquellos det.
ladrar verbo


viernes, 19 de mayo de 2017

"Los prototipos en el lenguaje: clasificaciones".




 (1) ¿Cuántas letras representan el fonema /s/? ¿Cuáles?
        C, S, X, Z.
 (2) ¿Qué letras representan el fonema /b/?
        B, V.
 
(3) ¿A qué fonema corresponde la letra h?
       No corresponde a ningún fonema. 


(4) Copia las palabras de las dos listas anteriores y clasifícalas según su tipo: sustantivos, verbos o adjetivos.
     SUSTANTIVOS            VERBOS             ADJETIVOS
           cola                           mola                      sola
           Lola                           bala                       
           bola                          
           bala
           vela 
           bula
            

      
2.1. Clasifica las palabras clave que provocan equívocos. Añade el tipo específico si lo sabes. Por ejemplo, "pronombre interrogativo".

Nombres o sustantivos:araña, gato, alga, tangente, secante, cuerpo,
Verbos:araña, nada
Pronombres:algo, qué(interrogativo), yo, suyo, mío
Determinantes:la,
Adverbios:nada, más, algo, así, cómo(interrogativo), detrás
Adjetivos:
Preposiciones:con,
Conjunciones:con que,
Interjecciones:ah,

Escribe el final del chiste.
a) tolón,tolón,tolón
b)yo no sé,
yo tampoco
c)ardiente(adjetivo), Amando(sustantivo),suyo,mío(determinantes posesivos).
Ardiente,amando.

2.1) Clasifica las palabras clave que provocan equívocos. Concreta el tipo específico si lo sabes. Por ejemplo, "pronombre interrogativo".

Nombres o sustantivos:para referirse a una persona o cosa,
Verbos:se expresan acciones, pensamientos y estados.
Pronombres:se utiliza para referirse a una persona sin pronunciar su nombre.
Determinantes:para señalar algo acompañando a un nombre.
Adverbios:expresan circunstancias y aspectos del verbo
Adjetivos:acompaña al sustantivo para expresar una cualidad de la cosa
Preposiciones:para introducir un grupo de palabras
Conjunciones:unen las palabras que sean intercambiables entre sí sin que el sentido general de la oración compuesta varíe.
Interjecciones:forman una unidad en su entonación oral.


 

miércoles, 17 de mayo de 2017

¿Te crees empático?
Tengo empatía, comprendo lo que sienten los demás.
 Inventa una respuesta empática a las siguientes palabras (en boca de un amigo o conocido). 
-Me gustaría acabar la ESO, pero el ambiente que hay en mi casa me lo pone muy difícil. Lo estoy pasando mal.
Lucha por tus sueños y lo conseguirás a pesar de las ataduras del camino.

 ¿Qué especie te viene a la cabeza cuando se nombra a "un pájaro"?
 Gorrión
-¿Crees que ese prototipo es subjetivo (solo está en tu cabeza) o es social (la imagen más normal en tu sociedad)?
Explica por qué.
Yo creo que es social porque es el pájaro más común.
 
¿Cuáles son tus errores típicos? 
Ninguna de las opciones 

viernes, 12 de mayo de 2017

1.¿Qué es lo más específico de los seres humanos, en tu opinión?
El lenguaje, porque si no pudiéramos comunicarnos, las demás variantes no se habrían realizado y no habríamos avanzado.

2.¿Qué papeles has desempeñado hasta ahora?
-Ayudante de otras personas.
-Protagonista de algún acontecimiento.
-Antagonista en alguna competición.
-Viajera.
-Espectadora.
-Hija,nieta, pariente de otros.
-Amiga para siempre.

 -Hija,nieta, pariente de otros. Este es el rol con el que más satisfecha estoy.